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राष्ट्रीय शिक्षा नीति-२०२० (एन.ई.पी.) के अन्तर्गत मातृभाषा में अध्ययन- अध्यापन पर बल दिया गया है। विज्ञान विषय की पुस्तकों का हिन्दी में लेखन चुनौतीपूर्ण है। उपलब्ध अधिसंख्य पुस्तकें अंग्रेजी से हिन्दी में अनुदित प्रवाह एवं सहजता का अभाव रहता है। यदि हमें थर्मोडायनामिक्स समझना है तो मूलत: ऊष्मागतिकी के रूप में ही समझना होगा। हिन्दी क्षेत्र के शिक्षकों, छात्र/छात्राओं के लिए यह बड़ी समस्या है कि अध्ययन/अध्यापन हिन्दी माध्यम में लेकिन अंग्रेजी में लिखी पुस्तकों के सहारे हो। जब सीढ़ी ही उपयुक्त नहीं होगी तो उच्च तल पर सहजता-सरलता से पहुँचना दुष्कर हो जाता है। शीशे की जगह स्टील की गिलास में ही पानी पीने की जिद के चलते जल की शुद्धता एवं ग्राह्यता के प्रश्न नेपथ्य में चले जाते हैं।
| Sr | Chapter Name | No Of Page |
|---|---|---|
| 1 | इकाई – 1. ऊष्मागतिकी-I (THERMODYNAMICS-I) | 35 |
| 2 | इकाई – 2. ऊष्मागतिकी-I (THERMODYNAMICS-II) | 27 |
| 3 | इकाई – 3. वैद्युत रसायन (ELECTROCHEMISTRY) | 24 |
| 4 | इकाई – 4. आयनिक साम्य(IONIC EQUILIBRIUM) | 33 |
| 5 | इकाई – 5. प्रकाश रसायन (PHOTOCHEMISTRY) | 22 |
| 6 | इकाई – 6. अणु असंख्य गुण (COLLIGATIVE PROPERTIES) | 29 |
| 7 | इकाई – 7. पृष्ठ रसायन (SURFACE CHEMISTRY) | 31 |
| 8 | इकाई – 8. रेडियो रसायन (RADIO CHEMISTRY) | 31 |
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